Воспитательная работа
|
Воспитательная работа
|
|
|
Воспитательная работа в школе направлена на расширение образовательной деятельности, воспитание школьника, социально адаптированного к новым общественным условиям, личности творческой, демократичной по установкам и гуманистическим ценностям. Наши задачи: приобщить учащихся к знаниям о жизни, научить их ориентироваться в современных социальных условиях, помочь им в приобретении собственного опыта деятельности, отношений и общения, соответствующих общепринятым нормам и ценностям, приобщить учащихся к творчеству, обеспечить условия для реализации творческих способностей, способствовать формированию здорового образа жизни. В настоящее время в школе создана целостная воспитательная система, находящаяся с обучением в непрерывной связи и направленная на достижение цели создания активной жизненной среды для развития учащихся и реализации их потребностей, формирования творческого союза учителей, учащихся и их родителей. Воспитательная работа в школе строится на базе: а). воспитательного центра (межвозрастного объединения учащихся, педагогов, родителей, которое возникает на основе какого-то общего интереса и затем проводится работа с другими членами коллектива) - молодежного клуба для старшеклассников "Юность"; объединения трудового "Школьного лесничества", клуба "Почемучки"; б).тематических программ (совместная деятельность детей и взрослых, проводимая по определенной тематике в рамках разработанных программ) - программа "Цветик-семицветик". Цель программы: сформировать коллектив школьников, помочь познать окружающий мир, полюбить школу, научить дружбе, увлечь изучением окружающего мира. Работа по программе ведется по пяти направлениям: В мире прекрасного. В стране знаний. На веселом стадионе. Забота и милосердие. В мире сказок. Для учащихся 5-8 классов создана программа "Успех", главная цель которой - развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к самосовершенствованию и самореализации. Программа "Здоровье". Цель этой программы: - совершенствовать физическую подготовку учащихся в школе; - пропаганда здорового образа жизни; - привлечение учащихся ,общественных кругов к проблемам физического воспитания; - развитие физических способностей каждого ребенка.
в).социально-педагогического проекта (совокупность совместных дел педагогов, учащихся и их родителей, направленных на реализацию, какого-то социально значимого проекта) - благоустройство территории школ, выращивание для себя овощей на пришкольном участке. Воспитание осуществляется через организацию жизнедеятельности ребенка. Формы организации воспитательной деятельности самые разнообразные: - воспитание в процессе обучения; - внеучебная деятельность: внеклассная, участие в работе творческих объединений, общешкольная, работа с семьей и общественностью, работа по месту жительства. Эти формы осуществляются в виде различного рода творческих дел, воспитательных мероприятий. Прежде всего, это система школьных традиций.
В практику школы входят такие традиционные праздники, как "День знаний"(Праздник 1 сентября! Самые трогательные и волнующие моменты праздника - под аплодисменты гостей, родителей, учеников учитель ведет первоклашек на первую торжественную линейку, где Буратино вручает первоклассникам "золотой" ключик, открывающий им дверь в чудесный мир Знаний") Одним из самых любимых школьных праздников "Праздник Осени" с ее богатыми дарами дарами. К этому празднику ученики готовятся заранее. В погожие осенние деньки ребята всех классов, от малышей до выпускников, отправляются на экскурсию, где не только наблюдают и любуются природой, но и собирают различный природный материал, который впоследствии превращается в чудесных птиц, сказочных зверей, участвуют в конкурсе "Очумелые ручки". У старшеклассников - любимый всеми Осенний бал. Хозяйка этого бала Мисс "Золотая осень", является распорядительницей бала, на протяжении которого звучат стихи, песни об осени, конкурсы, веселые загадки, шутки. Традиционный День учителя - День самоуправления- в нашей школе любим всеми: учителями и учениками. Ведь именно в этот день, один раз в году, ученики - хозяева школы, выступают в роли учителей, а учителя "подвластны" ученикам. День начинается с торжественной линейки, на которой поздравляют педагогов, вручают букеты цветов и зачитывается приказ о назначении "нового" состава педагогического коллектива и "нового" директора из числа учащихся. Директор знакомит учащихся с распорядком Дня самоуправления, расписанием уроков, проводимых в этот день, учителя присутствуют на уроках в роли учеников. День самоуправления завершает шуточный КВН, в котором участвуют команда учителей и учеников. Побеждает дружба! Каждый год в школе происходит важное событие, которого ждут с нетерпением. Выпускники школы предыдущих лет становятся желанными гостями и участниками торжества - школа празднует День рождения. Это происходит ежегодно, уже 40 раз в нашей школе звучал для выпускников последний звонок. "Вечер встречи выпускников" - это встреча с детством, дорогими учителями, с одноклассниками. Многие выпускники, желая оставить какую-то память о себе, о своем выпуске, дарят родной школе подарки, оставляют напутствия будущим выпускникам.
В нашей школе сложилась добрая традиция, каждую весну проводить соревнования туристов. Туристический слет обеспечивает всем его участникам заряд бодрости и прекрасного настроения на долгое время. Традиции формируют дух школы, определяют ее лицо, являются объединяющим началом для детей и педагогов. Традиции являются ключевыми делами школы.
Особое значение приобретают тематические и предметные недели, спортивные праздники. Не все делаются в самой школе. Ребята участвуют в праздновании масленицы, проводах русской зимы, в подготовке концертных программ ко Дню пожилого человека, 9 мая совместно с СДК. Ядром воспитательной работы школа считает, единство педагогического и ученического коллективов. В таких условиях проблема особого управления школой, включающего на ряду с административным и общественное, решается следующим образом: общешкольная конференция, попечительский совет школы, педагогический совет, органами детского самоуправления (учком, совет содружества, совет лидеров интересных дел). Старшеклассникам в управлении школой отводятся свои функции: по передаче традиций, сохранению духа школы и закреплению за школой определенного образа жизни. Не первый год в школе работает учком и его воспитательный потенциал является всеми признанный. Его комиссии (учебная, трудовая, дисциплины и порядка, санитарная) играют положительную роль в реализации учебно-воспитательных задач школы. Совет лидеров интересных дел выполняет функцию стимулирования творческих способностей классных коллективов, групп учащихся и отдельных учеников. Основные формы работы учкома - рабочие линейки, заседания, творческие отчеты. Учком участвует в планировании и организации внеклассной и внешкольной работы учащихся, утверждает план проведения ученических мероприятий, корректирует самообслуживание учащихся, их дежурство, поддержание дисциплины и порядка в школе, планирует работу ученического совета. В школе существуют детские организации "Солнечная страна" - среднее звено, "Почемучки" - начальное звено. Результатом работы органов самоуправления является то, что у нас нет грубых нарушений дисциплины, отсутствуют факты правонарушений среди учащихся. Разработка такого подхода к управлению школой дает неплохие результаты в повышении профессионального уровня педагогов, в их причастности к делам школы, в изменении позиции детей в учебно-воспитательном процессе. Круг общения учителей и учеников расширяется за счет совместной учебной деятельности на уроке, изучение краеведческого материала, внеклассной работы, акцентируется элемент соревновательности. Одним из средств развития гуманистических отношений в воспитательной работе является цикл ключевых дел. Внеурочная работа школы строится на распространенной методике коллективного творчества. В школе проведены такие КТД, как "Живу я в России", призванное возродить духовные ценности, вернуть утраченную любовь к родной земле, к своему краю, к истории своего народа; КТД "Живи земля!", фестиваль "Мир дому твоему" (совместно с родителями), спортивный праздник "Рыцарский турнир" и др. Есть возможность проявить свои таланты в КТД "Алло, мы ищем таланты". Эффективным фактором воспитательной работы является система дополнительного образования, основанная на принципах разнообразия, добровольности, включившая в себя объединения различных направлений. В системе дополнительного образования школы работает 8 объединений по 4 направлениям, в которых занимается 77 учащихся (100%). Результатом всей воспитательной работы школы является формирование активной жизненной позиции наших учащихся, их отличает доброе, заботливое отношение к окружающему миру. Наших выпускников характеризует особая творческая активность.
|
|
Отправить сообщение для:
pr-school@yandex.ru с вопросами
и замечаниями об этом веб-узле.
|
